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　　中國張掖網(wǎng)訊 “制作一幅精致的麥稈畫，最難的環(huán)節(jié)莫過于燙制。烙鐵的溫度和力度需要精準(zhǔn)把控，才能刻畫出生動的線條和細(xì)膩的細(xì)節(jié)……”在民樂縣職業(yè)教育中心學(xué)校的麥稈畫社團(tuán)，市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)麥稈畫傳承人孫秀英老師正在向?qū)W生們講解麥稈畫的制作要領(lǐng)。

　　學(xué)生們聚精會神地觀摩著制作過程，跟隨孫老師的指導(dǎo)一步步操作。一根根麥稈經(jīng)過小刀的精心裁割、刮平、打薄和熨平，變成了長短不一的作畫材料。經(jīng)過一番細(xì)致的拼貼，一幅幅主題鮮明、制作精美的麥稈畫便躍然紙上。

　　麥稈畫，又稱麥草畫、麥燙畫、麥秸畫，是中國獨(dú)有的民間手工藝品。它起源于東漢，興盛于唐宋，流行于明清。麥稈畫的創(chuàng)作工藝極為復(fù)雜，融合了國畫、版畫、剪紙、烙畫等多種藝術(shù)手法，內(nèi)容涵蓋人物、山水、花鳥魚蟲等題材。憑借其獨(dú)特的工藝和藝術(shù)魅力，麥稈畫被譽(yù)為“中華民間藝術(shù)一絕”。

　　為了讓學(xué)生們更好地感受傳統(tǒng)文化的魅力，領(lǐng)悟“傳統(tǒng)之美”，該校于2020年秋季成立了麥稈畫社團(tuán)，并聘請了市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人孫秀英老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。每周三和四下午3:00——5:00的社團(tuán)活動時間，學(xué)生們都會在這里學(xué)習(xí)麥稈工藝品的制作。

　　社團(tuán)的活動內(nèi)容豐富多彩，不僅限于麥稈畫的制作。孫老師還會定期為學(xué)生們深入講解麥稈畫的歷史文化，同時，孫老師還會精心挑選國內(nèi)外優(yōu)秀的麥稈畫作品，帶領(lǐng)大家一起欣賞，拓寬學(xué)生們的藝術(shù)視野，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。此外，社團(tuán)還鼓勵學(xué)生們大膽創(chuàng)新，將現(xiàn)代元素融入麥稈畫的創(chuàng)作中，讓這一古老的藝術(shù)在新時代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

　　“我們成立麥稈畫社團(tuán)，旨在傳承和弘揚(yáng)這一古老的民間藝術(shù)，讓更多的學(xué)生了解和喜愛麥稈畫。”學(xué)校校長趙惠新介紹道，“為此，學(xué)校專門建立了工作室和展覽館，配備了完善的工具和材料，為社團(tuán)活動的開展提供了良好的條件。”

　　提起麥稈畫，孫秀英老師感慨頗深：“麥稈畫作為一種剪貼藝術(shù)，制作工序極為復(fù)雜，需要經(jīng)過剪、刨、刮、拉絲、燙、拼、貼等十幾道工序，整個過程全憑手工完成。創(chuàng)作一幅作品需要傾注大量的智慧與心血，每一步都考驗(yàn)著創(chuàng)作者的技術(shù)、耐心和毅力。”

　　在學(xué)校麥稈工藝非遺傳承教育展覽館內(nèi)，一幅幅裝裱精美的麥稈畫懸掛在墻上，栩栩如生的花鳥魚蟲、氣勢恢宏的山水風(fēng)景、充滿童趣的卡通形象，無不展現(xiàn)著學(xué)生們的藝術(shù)才華，也凝聚著他們對麥稈畫藝術(shù)的熱愛。

　　“麥稈畫社團(tuán)不僅僅是一個學(xué)習(xí)制作麥稈畫的地方，更是一個培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的平臺。”校長趙惠新表示，“在制作麥稈畫的過程中，學(xué)生們需要不斷觀察、思考和創(chuàng)新，這不僅提高了他們的動手能力和藝術(shù)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了他們的耐心和毅力。同時，麥稈畫作為傳統(tǒng)文化的一部分，通過社團(tuán)活動的開展，也讓學(xué)生們在潛移默化中增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。”

　　近年來，民樂縣職業(yè)教育中心學(xué)校一直致力于挖掘和傳承傳統(tǒng)文化。除了麥稈畫社團(tuán)外，學(xué)校還成立了頂碗舞、四家武術(shù)、刺繡、打夯歌、王氏宮燈等多個省、市、縣級非遺項(xiàng)目社團(tuán)，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的過程中，培養(yǎng)審美情趣，提高人文素養(yǎng)，成為有文化、有內(nèi)涵、有創(chuàng)造力的新時代青年。 (陳有金)