在山丹馬場，領(lǐng)略草原風(fēng)光，感悟“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、忠誠擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)取”的牧馬人精神；在漢明長城，觸摸歷史的滄桑與厚度，感受古絲綢之路煥發(fā)的新魅力；在山丹艾黎紀(jì)念館，尋訪紅色足跡，傳承紅色基因，凝聚奮進(jìn)力量……

　　山丹縣不斷創(chuàng)新思政課教學(xué)模式，依托縣域內(nèi)豐富的文化旅游資源，將思政課搬到了戶外、帶到了景點，學(xué)生們走出學(xué)校、走出課堂，用雙眼了解家鄉(xiāng)變化，用腳步丈量祖國大地，用心感悟中國精神，將“生活中的風(fēng)景”變成了“看得見的成長”。同學(xué)們直呼：“思政課這樣上，真帶勁兒！”

　　用好基地讓思政課“活”起來

　　該縣擁有開展室外研學(xué)的豐富元素。縣內(nèi)分布了素有“露天長城博物館”之稱的漢明長城、“天然氧吧”焉支山、當(dāng)今世界最大歷史最悠久的馬場——山丹馬場，還有全國愛國主義教育示范基地山丹艾黎紀(jì)念館、省級愛國主義教育基地艾黎與何克陵園……

　　該縣常態(tài)化組織全縣師生開展研學(xué)旅行和愛國主義教育活動，將紅色教育與思政育人緊密結(jié)合起來，激發(fā)青少年愛國之心、強國之志、報國之情，真正讓紅色資源“活”起來。

　　今年，該縣還因地制宜打造蘆筍莊園、焉支花谷、土豆驛站、李橋鄉(xiāng)高廟村農(nóng)文旅融合發(fā)展產(chǎn)業(yè)園等一批美麗田園、景觀農(nóng)業(yè)、農(nóng)耕體驗、戶外運動、研學(xué)旅行新業(yè)態(tài)，有效推動了“農(nóng)業(yè)+文旅”深度融合，促進(jìn)研學(xué)旅游和鄉(xiāng)村振興有機融合。

　　豐富多彩的歷史和文化底蘊，為研學(xué)的橫向拓展與縱向延伸提供了可能。至目前，該縣已打造10余處中小學(xué)生研學(xué)旅行實踐教育基地。

　　辦好活動讓思政課“熱”起來

　　在該縣清泉學(xué)校的操場上，一堂“紅色故事進(jìn)校園革命精神潤童心”的思政課正在開講。在輕松愉悅的氛圍里，紅色革命精神根植在每一位學(xué)生心中。“這次操場上的思政課獨特有趣，讓我清晰地感受到艾黎精神蘊藏的豐富內(nèi)涵，他的事跡鼓舞著我要努力奮斗，勇敢前行。”清泉學(xué)校學(xué)生王晶晶說。

　　“雖生在山丹，長在山丹，但平時沒有機會系統(tǒng)感知山丹的歷史和文化。”山丹縣南關(guān)學(xué)校學(xué)生鄒夢洋說，學(xué)校組織我們來到長城國家文化公園、漢明長城遺跡博物館、金山子驛站等地，多角度了解家鄉(xiāng)文化底蘊，厚植愛國主義情懷，讓我們在行走的課堂中去學(xué)習(xí)、去體驗、去探索。

　　感受“鏡子迷宮”的樂趣，嘗試VR體驗的刺激，探秘“人體導(dǎo)電”的奇妙過程……在山丹科技館，永寧幼兒園的師生們正在開啟一場奇妙的研學(xué)之旅。同學(xué)們在快樂研學(xué)中感受科技的魅力，從小種下科技報國的種子。

　　今年，該縣還積極拓展“體驗軍馬文化、探尋長城文化、追憶紅色文化”等品牌研學(xué)線路，組織開展“夏冬令營、研學(xué)旅行、假期社會實踐”等實踐活動，推動研學(xué)旅行規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。至目前，共開展研學(xué)實踐和愛國主義教育活動40余場次，舉辦青少年課外實踐活動10余場次，覆蓋青少年3000余人。

　　創(chuàng)新形式讓思政課內(nèi)化到心

　　研學(xué)旅行是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，對資源稟賦優(yōu)異的山丹縣來說，需要將自然、歷史、人文等元素進(jìn)行有機整合。

　　“在全域旅游的大背景下，需要跳出景區(qū)思維，拓寬視野，合理保護(hù)和利用山丹特色文化旅游資源。”縣文體廣電和旅游局干部孫濤說，將堅持體驗性、知識性、趣味性、科學(xué)性原則，創(chuàng)新“旅游＋研學(xué)”的思維，高效利用山丹人文、地理、歷史、文化等優(yōu)質(zhì)資源，打造更多家門口的高品質(zhì)研學(xué)實踐教育基地，助力學(xué)生全面發(fā)展。

　　該縣將持續(xù)探索研學(xué)實踐基地建設(shè)，把紅色教育與思政育人緊密結(jié)合起來，將傳統(tǒng)文化融入科普研學(xué)，持續(xù)開展“紅色+研學(xué)”“冰雪+研學(xué)”“文化+研學(xué)”“非遺+研學(xué)”等研學(xué)旅行活動，不斷涵養(yǎng)向內(nèi)生長的能量，讓思政課從“書本本”演繹到生活場景中，內(nèi)化到學(xué)生的“心窩窩”。(吳鵬)