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打造人才“強(qiáng)引擎”助力“就業(yè)方舟”破浪前行

河西學(xué)院多措并舉保障2025屆畢業(yè)生高效高質(zhì)就業(yè)

　　“叮——”一聲清脆的人臉識(shí)別成功提示音響起，何旭海走進(jìn)河西學(xué)院為學(xué)生專(zhuān)門(mén)設(shè)置的練兵絕佳場(chǎng)所——AI面試亭，亭中電腦、座椅、空調(diào)、手機(jī)支架、補(bǔ)妝鏡等設(shè)施配備齊全，通過(guò)桌面的操作指南進(jìn)入模擬面試系統(tǒng)，攝像頭同步捕捉微表情與肢體語(yǔ)言，完成模擬面試后臺(tái)即時(shí)反饋檢測(cè)結(jié)果并提供個(gè)性化建議的“閃電速度”讓何旭海贊不絕口。

　　獨(dú)立式封閉的空間設(shè)計(jì)、全方位沉浸的服務(wù)體驗(yàn)，AI面試亭是“i人”提升表達(dá)能力的“避風(fēng)港”、是個(gè)人簡(jiǎn)歷優(yōu)化改寫(xiě)的“診斷器”、是線(xiàn)上面試交互的“溝通橋”。

　　原本為內(nèi)向?qū)W生提供練習(xí)面試技巧的4臺(tái)AI面試亭“使出渾身解數(shù)”，成為了幫助全院學(xué)生提升自身求職技能和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的“智友”，不僅如此，1800平方米的智慧就業(yè)中心、1200平方米的生涯發(fā)展中心、2000平方米的智慧就業(yè)市場(chǎng)……河西學(xué)院多措并舉打造人才發(fā)展的“強(qiáng)引擎”，吸引優(yōu)秀學(xué)子“留張來(lái)張”、吸引優(yōu)質(zhì)企業(yè)“招賢納士”，全力點(diǎn)亮了西部學(xué)子高效高質(zhì)就業(yè)的智慧版圖。

智慧基建：打造就業(yè)服務(wù)“新標(biāo)桿”

　　網(wǎng)絡(luò)面試室內(nèi)，畢業(yè)生通過(guò)高清設(shè)備與千里之外的新疆企業(yè)高管“面對(duì)面”交流；智慧招聘大廳的巨幅電子屏上，上千個(gè)崗位信息如星河般流動(dòng)；生涯咨詢(xún)室中，專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師為一籌莫展的學(xué)生指點(diǎn)迷津。

　　三大智慧矩陣成為高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“職業(yè)引擎”，構(gòu)成了河西學(xué)院的就業(yè)版圖：智慧就業(yè)中心如同“就業(yè)大腦”，整合了從遠(yuǎn)程面試到職業(yè)咨詢(xún)的全流程服務(wù)；生涯發(fā)展中心宛如“職業(yè)孵化器”，10余間主題實(shí)訓(xùn)室覆蓋職業(yè)探索全周期；智慧就業(yè)市場(chǎng)則構(gòu)建了“永不落幕的招聘會(huì)”，可同時(shí)容納300家企業(yè)線(xiàn)下招聘和30家企業(yè)線(xiàn)上面試。“金三角”從職業(yè)測(cè)評(píng)到形象設(shè)計(jì)，從線(xiàn)下面試到云端宣講，全鏈條覆蓋求職需求。

　　此外，智慧就業(yè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站更如無(wú)形橋梁，將崗位精準(zhǔn)推送、電子簽約等十項(xiàng)功能直達(dá)學(xué)生指尖，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生就業(yè)工作的管理智能化、數(shù)據(jù)一體化、互聯(lián)移動(dòng)化、指揮可視化，實(shí)現(xiàn)了線(xiàn)上+線(xiàn)下、電腦+手機(jī)、校內(nèi)+校外、學(xué)生+校友的就業(yè)精準(zhǔn)指導(dǎo)、管理與服務(wù)全新平臺(tái)，打造了“全生命周期”服務(wù)新生態(tài)。

　　“我們通過(guò)一系列舉措來(lái)提升學(xué)生就業(yè)力，特別引入了AI面試系統(tǒng)，讓學(xué)生們通過(guò)AI提升自己的就業(yè)的能力和技巧，并對(duì)困難學(xué)生提供一對(duì)一幫扶就業(yè)指導(dǎo)，希望這些活動(dòng)，能夠讓學(xué)生們找到一個(gè)合適的自己滿(mǎn)意的工作崗位。”河西學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)王曉虎介紹道。

責(zé)任鏈條：編織就業(yè)保障“經(jīng)緯網(wǎng)”

　　“像為自己的孩子找工作一樣為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)”這句樸素理念背后，是學(xué)校構(gòu)建的全鏈條就業(yè)網(wǎng)。

　　“從上到下”的壓力傳導(dǎo)機(jī)制，構(gòu)建了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、校院層層落實(shí)、家校共同努力”的就業(yè)保障體系，確保實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作內(nèi)容上全涵蓋、對(duì)象上全覆蓋、責(zé)任上全鏈條、制度上全貫通；“從前到后”的過(guò)程跟蹤機(jī)制，對(duì)已落實(shí)的問(wèn)效果、正在落實(shí)的看進(jìn)度、尚未落實(shí)的查原因，強(qiáng)化就業(yè)預(yù)警，做到精準(zhǔn)掌握工作情況、有效檢驗(yàn)工作進(jìn)展、穩(wěn)步提升工作成效；“從始到終”的精準(zhǔn)幫扶機(jī)制，樹(shù)立了“精準(zhǔn)幫扶，不落一人”的目標(biāo)，實(shí)施“全程包干幫扶指導(dǎo)，精準(zhǔn)提升求職能力、實(shí)時(shí)掌握就業(yè)狀態(tài)，及時(shí)找準(zhǔn)就業(yè)目標(biāo)”的幫扶措施，實(shí)現(xiàn)了有就業(yè)意愿的重點(diǎn)群體充分就業(yè)。

　　同時(shí)，學(xué)校作為“中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金宏志助航計(jì)劃”高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地，從本校和全省選聘37位專(zhuān)兼職教師組成師資庫(kù)，構(gòu)建“普惠式”“重點(diǎn)式”“精英式”三級(jí)階梯式培訓(xùn)體系，打造就業(yè)指導(dǎo)“名師金課”，讓培訓(xùn)更貼近實(shí)戰(zhàn)、更符合學(xué)員需求。

　　“我們學(xué)校從大一到大四給我們?nèi)涕_(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，明確了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向以及就業(yè)方向。我是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，通過(guò)學(xué)校的全方位就業(yè)指導(dǎo)我才知道除了當(dāng)幼教以外還可以從事托管類(lèi)工作。”教師教育學(xué)院2025屆畢業(yè)生楊豐榮憑借自身突出表現(xiàn)和學(xué)校用心培育，最終在西安找到了心儀的工作。

精準(zhǔn)滴灌：校企協(xié)同深耕“育英田”

　　“參加這次宣講會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲還是比較大的，通過(guò)主講人的講解，讓我對(duì)未來(lái)就業(yè)有更多的更清晰的認(rèn)識(shí)，希望以后有更多的類(lèi)似的活動(dòng)走進(jìn)校園。”河西學(xué)院學(xué)生許曦元為創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動(dòng)點(diǎn)贊。

　　6月6日，由甘州區(qū)人社局、甘州區(qū)就業(yè)服務(wù)中心主辦的甘州區(qū)2025年“業(yè)啟新篇·創(chuàng)就夢(mèng)想”創(chuàng)業(yè)服務(wù)“三進(jìn)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“創(chuàng)新燃?jí)粝搿?chuàng)業(yè)筑青春”創(chuàng)業(yè)服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)在河西學(xué)院舉行，200余人在校師生、企業(yè)代表共聚活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，政策咨詢(xún)服務(wù)區(qū)、企業(yè)招聘區(qū)、就業(yè)指導(dǎo)區(qū)等一應(yīng)俱全。

　　在場(chǎng)企業(yè)聚焦應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)展需求，通過(guò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣講、成功企業(yè)家經(jīng)驗(yàn)分享、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等形式，精準(zhǔn)落實(shí)政策紅利，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)資源互通，激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以可復(fù)制的創(chuàng)新成果與就業(yè)帶動(dòng)模式，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想，以夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)發(fā)展的良性循環(huán)。

　　區(qū)域深耕戰(zhàn)略讓就業(yè)服務(wù)與地方發(fā)展同頻共振。學(xué)校精準(zhǔn)對(duì)接河西走廊發(fā)展脈搏：開(kāi)展訪(fǎng)企拓崗增量提質(zhì)行動(dòng)，緊密與地方企事業(yè)用人單位的合作交流，書(shū)記、校長(zhǎng)先后赴新疆、甘肅等地簽訂實(shí)習(xí)就業(yè)基地100余家，千方百計(jì)開(kāi)拓就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位和機(jī)會(huì)；開(kāi)展招生培養(yǎng)就業(yè)協(xié)同提質(zhì)行動(dòng)，緊緊圍繞河西及全省產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局人才需求，建立招生、培養(yǎng)與就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，增設(shè)“菌物科學(xué)與工程”“養(yǎng)老服務(wù)管理”等多個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)；開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)行動(dòng)賦能提質(zhì)行動(dòng)，與人社、教育部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展公共就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園行動(dòng)系列活動(dòng)，開(kāi)展政策宣傳、招聘服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)2025屆畢業(yè)生近2000人，為河西學(xué)子點(diǎn)亮職業(yè)航標(biāo)。

戈壁星火：向西奔騰的青春長(zhǎng)河

　　2024年，河西學(xué)院招生就業(yè)處榮膺中共中央、國(guó)務(wù)院授予的“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”稱(chēng)號(hào)，《光明日?qǐng)?bào)》深度報(bào)道其引導(dǎo)畢業(yè)生服務(wù)西部的“率”與“質(zhì)”，揭示出“60%畢業(yè)生扎根基層、50%留隴就業(yè)率、年均千人赴疆”數(shù)據(jù)背后的教育密碼。

　　學(xué)校立足基層和民族地區(qū)人才急缺而難留的現(xiàn)實(shí)，教育引導(dǎo)畢業(yè)生把職業(yè)選擇與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，唱響基層就業(yè)“主旋律”，每年60%以上的畢業(yè)生到基層干事創(chuàng)業(yè)，并連續(xù)三年舉辦了留張來(lái)張、筑夢(mèng)天祝等河西五地市專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，引導(dǎo)畢業(yè)生留隴就業(yè)，主動(dòng)融入河西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，畢業(yè)生留隴就業(yè)始終保持在50%以上。除此之外，學(xué)校實(shí)施“千人進(jìn)疆就業(yè)計(jì)劃”，將赴疆就業(yè)優(yōu)秀案例編入就業(yè)指導(dǎo)課程，深化赴疆就業(yè)示范引導(dǎo)教育，16年來(lái)，已有13600名畢業(yè)生赴新疆就業(yè)。

　　“剛?cè)ゾ陀行┖蠡诹耍Z(yǔ)言不通，距離巴州庫(kù)爾勒市近420公里，只有大巴車(chē)，行程約8小時(shí)。”2016年3月唐振宇入職若羌縣中心幼兒園，45℃的高溫將空氣炙烤得滾燙，即便在室內(nèi)也令人窒息，他常常需要深夜起身沖涼兩三次。語(yǔ)言不通、條件艱苦，這些難題曾讓他心生退意，夜晚時(shí)分，“要不要離開(kāi)”的念頭在腦海中盤(pán)旋。歲月流轉(zhuǎn)，如今選擇若羌、扎根邊疆已成為他心中執(zhí)念，他用流逝的青春譜寫(xiě)了“到基層去、到西部去、到祖國(guó)最需要的地方去”的生動(dòng)范本。

　　讓每個(gè)學(xué)子都成為國(guó)家建設(shè)的種子，在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，河西學(xué)院的“就業(yè)方舟”已鳴笛啟航。它承載的不僅是萬(wàn)名學(xué)子的職業(yè)夢(mèng)想，更是一個(gè)關(guān)于西部振興的時(shí)代答案——當(dāng)智慧科技遇見(jiàn)教育情懷，當(dāng)個(gè)人理想融入國(guó)家戰(zhàn)略，廣袤的西部也能升起最璀璨的星河。這艘向西航行的方舟，正載著青春與希望，駛向充滿(mǎn)無(wú)限可能的明天。(張掖市融媒體中心記者張海燕見(jiàn)習(xí)記者王鈺)