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統籌施策 精準助力雙減政策落地見效 ——高臺縣宣化鎮中心小學雙減工作紀實
來源:張掖市融媒體中心
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2023年06月11日 15:52
中國張掖網訊 “雙減”工作開展以來,高臺縣宣化鎮中心小學努力構建“雙減”工作體系、結合“五項”管理要求、“課后服務”工作本質,按照既定實施方案,不斷通過各種活動載體,研討實施各項活動,減輕學生的作業負擔,豐富學生的課外活動,促進學生健康快樂成長,提高綜合素養。
學習新政,家校合作落實政策。學校組織教師學習國家“雙減”工作意見,省、市、縣“雙減”工作要求,更新陳舊觀念;討論制定本校“雙減”工作實施方案、“課后服務”工作實施方案、“五項管理”實施辦法。通過家長會,宣傳國家“雙減”工作的重大意義,明確學校“雙減”工作內容、在“雙減”背景下,家長應承擔的責任。
聚焦教學,有效提升課堂效率。緊抓質量提升這個“魂”,專注教研,在提升課堂教學效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養示范教學,呈現“雙減”新政下的學思融通高效課堂;二是要求教師立足課堂主陣地,以生為本,充分準備,精心設計,訓練到位,上好每一節常態課,努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂;三是關注新入職教師,管理人員與結對師傅“推門聽課”,給予及時的指導與幫助,助力他們提升業務水平。
優化作業,有效鞏固知識。出臺作業管理規定,教導處細化作業管理要求,落實作業公示制度,作業質量評價制度。學校分管領導及教導處定期做好作業情況調控與反饋。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業原則,根據教學實際,結合教學內容,安排隨堂練習,即做即批,做好記錄,提高作業實效;分層設計家庭作業,滿足學生個性化學習需求。作業方式增加學生動腦、動口、動手機會,注重能力培養。
精準施策,課后服務促發展。精準落實“雙減”政策。學校根據上級主管部門指導,結合學校實際,發放課后服務工作《告家長書》,統計回執,了解家長需求;緊扣"雙減"本質,召開推進會議,按照邊實施邊改進,優化服務內容,合理配置時間,真正做到貼合家長需求,為民辦實事;著力探索“5+2”模式,在校解決學生作業問題,解放時間,釋放空間,給學生足夠多的閱讀、運動、勞動等發展、成長機會。
融合資源,豐富校園生活。雙減以來,根據學校學生的興趣愛好,開展多元化課程,讓每個孩子都“動起來”。學校通過多種途徑挖掘學生的興趣愛好,根據年齡、性別等條件,設置豐富的特色社團,學生可以根據自身的情況在特色社團中找到特長發展的方向。目前學校新開展的葫蘆絲、豎笛、書法、國畫、舞蹈等9個特色社團,深受同學們的喜愛。
“雙減”工作落實意義重大深遠,學校將不斷總結經驗,細化”五項”管理,加大“課后服務”力度,狠抓課堂教學常規管理,優化作業設計與管理,不斷形成具體地域特色的文化體系,構建健康、和諧的育人環境,提升學校的辦學品牌。(張峰 程自保)